探寻美国中小学之六-美国当代的传奇教师Marva Collins
2024-11-21 13:29:24
一位乡村教师的含泪自述:大学生们,你们暑假能别来支教了吗?
对大学生来说,利用假期时间到乡里支教,已成为一种潮流。 每年暑假期间,各大学都会组织一定数量同学,到乡村从事几周到几个月的教育活动。
起初,各乡村小学非常欢迎,前来支援的大学生队伍。 但近年来,情况发生了变化,越来越多乡村小学,不欢迎大学生教育队伍。 作为乡村教师的李老师,声称自己经历了这个变化的过程,哭着恳求希望大学生朋友,不要再在假期里来教书了。
为什么乡村教师对书,假教书的大学生态度,发生了180度巨大变化? 让我们一起来探索这背后的原因吧。
大学生支教,让农村孩子更向往城市生活
城市大学生在面对乡村学生时,会向乡村学生灌输很多新东西,这里的孩子并没有见过,支教老师口中所说的那些东西,所以这会让学生向往城市生活,改变学生思想。
山村学生和城市学生,其实过着两种不同的生活。 特别是偏远山村的学生,无论是生活条件、学习还是见识,都和城市学生有很大不同。
城市大学生去山村教书,其实也打开了,山村学生的认知之门,对城市学生来说,手机和其他电子产品是很常见的。 这让孩子对大城市有了很大的期望。
学生更加依赖支教教师
经过几周交往,孩子从最初的疏远,变得完全依赖教师。 老师离开的时候,每个孩子都很痛苦,整天都想去城市找他们。
山村老师们对此也非常无奈,每次在城市教书的大学生去,山村学生都沉迷于学习,早就跳进了城市的生活中。有些学生迫不及待地想进城,不想读书,但乡村学生不读书就进城,甚至可能会出现生存问题。
大学生辅导有好的一面,但也折射出许多问题,短时辅导确实不系统,还是存在过于形式化的问题。 报名人数多,学校在筛选报名人数时,多以学习成绩为基准进行筛选。 但是,成绩好的学生并不一定,就能很好地和孩子相处。
结果,被筛选的大学生来到支教学校,与孩子沟通有问题。 面对农村孩子存在的,校内暴力、学习习惯差等问题,实质上也无法帮助他们。
大部分志愿者在志愿结束后,也和学生失去了联系,对学生现状也不太清楚。 所以,一些志愿者,建议将更多资源,投入到长期教育中。但是,在目前情况下,长期支教还会受到支教场所,与支教者生活区域遥远问题的束缚,这也是最大的问题。
对于支教大学生来说,不要只为了丰富自己的经历去山村教书,这对山村学生来说非常不公平,对于教书大学生来说,农村学生希望能感受到你们的爱和温暖,要有无私的奉献之心。
乡村学生受到环境影响,在思想和行为上都很封建,和城市学生差距相当大,所以去山村教书的大学生,要注意和山村学生的交流,把更多知识传授给学生,让学生能接受更多知识内容。
教书大学生一般在山村教书时间,不是很长,所以希望教书大学生,告诉学生怎样才能出去,而不是给他们所有幻想后,再让他们好好学习,这样对山村学生真的很残忍。
希望大学生教给山村学生们的是:对未来的希望,如何走出去的动力,如何走成功之路等。让山村学生不再幻想,而是真真切切地去行动,这才是真正为乡村教育事业做出自己的贡献。
你的爱不能仅是为了感动自己,还必须确认自己是否有能力,或是否会用心去影响他们的人生,教育是项伟大而神圣的职业。
山区孩子应该把握这个难得的受教育机会,应积极与支教老师互动,在思想层面上,让自己有个很好的提升和受教。
把拓宽自身眼界和丰富自己学识,作为首要目标,更为重要地参与到实际的教学活动中去,在有限时间里,得到更大的受教育提升。
对大学生来说,有这种热情没有问题,但关键是要明白自己,所做的是否真的对学生有益,所做的是否真的对学生有必要。
结语:现如今乡镇和城市教育,差异一直存在,身为农村的学生,想要实现自己的梦想难度还是比较高的,但学生一定要对自己有足够的信心,和不断的努力,这样才能收获自己想要的。
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