一位乡村教师的含泪自述：大学生们，你们暑假能别来支教了吗？

对大学生来说，利用假期时间到乡里支教，已成为一种潮流。 每年暑假期间，各大学都会组织一定数量同学，到乡村从事几周到几个月的教育活动。

起初，各乡村小学非常欢迎，前来支援的大学生队伍。 但近年来，情况发生了变化，越来越多乡村小学，不欢迎大学生教育队伍。 作为乡村教师的李老师，声称自己经历了这个变化的过程，哭着恳求希望大学生朋友，不要再在假期里来教书了。

为什么乡村教师对书，假教书的大学生态度，发生了180度巨大变化？ 让我们一起来探索这背后的原因吧。

一位乡村教师的含泪自述：大学生们，你们暑假能别来支教了吗？

大学生支教，让农村孩子更向往城市生活

城市大学生在面对乡村学生时，会向乡村学生灌输很多新东西，这里的孩子并没有见过，支教老师口中所说的那些东西，所以这会让学生向往城市生活，改变学生思想。

山村学生和城市学生，其实过着两种不同的生活。 特别是偏远山村的学生，无论是生活条件、学习还是见识，都和城市学生有很大不同。

城市大学生去山村教书，其实也打开了，山村学生的认知之门，对城市学生来说，手机和其他电子产品是很常见的。 这让孩子对大城市有了很大的期望。

学生更加依赖支教教师

经过几周交往，孩子从最初的疏远，变得完全依赖教师。 老师离开的时候，每个孩子都很痛苦，整天都想去城市找他们。

山村老师们对此也非常无奈，每次在城市教书的大学生去，山村学生都沉迷于学习，早就跳进了城市的生活中。有些学生迫不及待地想进城，不想读书，但乡村学生不读书就进城，甚至可能会出现生存问题。

短期支教有什么弊端？长期教育是否更为适合

大学生辅导有好的一面，但也折射出许多问题，短时辅导确实不系统，还是存在过于形式化的问题。 报名人数多，学校在筛选报名人数时，多以学习成绩为基准进行筛选。 但是，成绩好的学生并不一定，就能很好地和孩子相处。

结果，被筛选的大学生来到支教学校，与孩子沟通有问题。 面对农村孩子存在的，校内暴力、学习习惯差等问题，实质上也无法帮助他们。

大部分志愿者在志愿结束后，也和学生失去了联系，对学生现状也不太清楚。 所以，一些志愿者，建议将更多资源，投入到长期教育中。但是，在目前情况下，长期支教还会受到支教场所，与支教者生活区域遥远问题的束缚，这也是最大的问题。

支持的大学生，应该如何更好地为山区教育做出贡献？

对于支教大学生来说，不要只为了丰富自己的经历去山村教书，这对山村学生来说非常不公平，对于教书大学生来说，农村学生希望能感受到你们的爱和温暖，要有无私的奉献之心。

乡村学生受到环境影响，在思想和行为上都很封建，和城市学生差距相当大，所以去山村教书的大学生，要注意和山村学生的交流，把更多知识传授给学生，让学生能接受更多知识内容。

教书大学生一般在山村教书时间，不是很长，所以希望教书大学生，告诉学生怎样才能出去，而不是给他们所有幻想后，再让他们好好学习，这样对山村学生真的很残忍。

希望大学生教给山村学生们的是：对未来的希望，如何走出去的动力，如何走成功之路等。让山村学生不再幻想，而是真真切切地去行动，这才是真正为乡村教育事业做出自己的贡献。

你的爱不能仅是为了感动自己，还必须确认自己是否有能力，或是否会用心去影响他们的人生，教育是项伟大而神圣的职业。

山区孩子应该怎么做？

山区孩子应该把握这个难得的受教育机会，应积极与支教老师互动，在思想层面上，让自己有个很好的提升和受教。

把拓宽自身眼界和丰富自己学识，作为首要目标，更为重要地参与到实际的教学活动中去，在有限时间里，得到更大的受教育提升。

对大学生来说，有这种热情没有问题，但关键是要明白自己，所做的是否真的对学生有益，所做的是否真的对学生有必要。

结语：现如今乡镇和城市教育，差异一直存在，身为农村的学生，想要实现自己的梦想难度还是比较高的，但学生一定要对自己有足够的信心，和不断的努力，这样才能收获自己想要的。