日本校园剧题材无所不有，每一类都充满对社会的思考

在人的一生中，十几年的校园生活有着特殊的意义，它是我们的人生第一章，也见证着我们从幼稚走向成熟的蜕变。我们在这段期间的喜怒哀乐都是独一无二的。

校园生活的各种元素也是令影视创作者迷恋的题材，无论是哪个国家的校园剧都不乏精品。而如果说哪个国家的校园剧最能立体地还原校园生活，那么毫无疑问是日剧，因为它真的什么都敢拍！

教育黑幕

学习是校园生活的主要组成部分，而考试是作为学生生涯中的必经任务。日本学子同样对高考、对东大、京大、庆应有着非常深的情结。所以日剧中有非常多的介绍考试方法论的精品。比如《龙樱》、《垫底辣妹》、《考试之神》等等。

就拿《龙樱》来说，剧集内介绍了非常多先进的学习方法，比如思维导图、全脑学习法等等。这些方法都是可以为我们所用，虽然不一定如剧中角色考上名校，但学业取得进步是不需要质疑的。但是阿部宽的那句台词“考试制度可是现今日本残存的最后的平等”，知名社会派悬疑作家凑佳苗却不认同。

2012年秋季，由长泽雅美主演的，以日本中考为舞台的悬疑剧《高中入试》播出。剧本由凑佳苗亲自执笔，在这部剧里，凑佳苗将考试、招生中的乱象集中式的刻画呈现。

故事讲述的是一个苦大仇深的中考生，准备组织一场复仇，摧毁中考的顺利进行。而他的动机让人非常唏嘘。自己的哥哥是个品学兼优的优等生，却因为英语考试的答卷被掉包成白卷而落榜自杀。

而长泽雅美饰演的英语教师也在调查“摧毁中考事件”的过程中发现了许多令她寒心的现象，名校之间为了争抢生源无所不用其极。老师为了成为学校王牌明争暗斗。还有教育受贿、考试枪手等黑暗现象也有在这部剧里进行讨论。甚至为了描述这些内容，凑佳苗甘愿放弃自己拿手的推理元素。

《高中入试》可能不是一部出色的推理剧，但是它所讨论的教育黑幕问题相当直接深刻，放在其他国家都有成为禁剧的可能，不得不感叹日剧创作者的魄力。

青春早熟

当代的大多数年轻人的第一段恋爱可能都发生在校园里，在一个懵懂无知的年纪，与一个喜欢的异性勾勒一出甜蜜、暧昧、苦涩交织而出的爱恋。这些素材也是各国校园剧都非常热衷展现的。但是，日剧中的青春恋爱故事却有些本质上的不同。

2006年，青涩的三浦春马和志田未来奉献了一部《十四岁的母亲》，两个初中生在故事的开头都沉浸在初恋的甜蜜中。而故事的后半段把分不清虚幻还是现实的男女主当头一棒。怀孕后的女主不得不忍受待产时的身体痛苦。同时，老师同学的淡漠、邻居的流言蜚语也让他们品尝到了早恋后的苦果。

剧集最终把高度上升到了“母爱”和“成长”，结局是女主坚强地生下孩子，看似画了一个大团圆的句号。

但是这个故事仅仅只描写了青春男女关系的上半场，早育母亲未来会遭遇什么只能让观众去想象。比起苦中有甜的上半场，下半场要更加现实、残忍。2013年夏天，田中丽奈主演的《激流》为我们展示了这个“下半场”。

故事描写的是五个高中同学在毕业20年后偶然重逢，这场重逢唤起了他们的青春记忆。在毕业旅行中，有一个叫冬叶的同学离奇失踪，他们通过一系列故事探寻冬叶到底经历了什么。

但寻找冬叶只不过是故事的一条主线罢了。这个故事最深刻的地方是描述了当年一起读书的六个人在20年里经历的各种人生。他们有的成了警察、有的成了婚姻失败的杂志主编、有的染上毒瘾、有的成为了应招女郎。剧中时刻都在穿插这他们的校园生活，编剧也在描述他们成年后的人生时，给观众植入思考，在青春褪去之后，下半场将走向何处！

校园欺凌

日剧从1979的《金八老师》开始，就非常执着于拍摄校园欺凌题材的故事。从开始的浅尝辄止到新世纪后的立体多面，在故事的背后，创作者不只是想告诉大家“人要善良”。

让堀北真希跻身娱乐圈一线之列的《野猪大改造》算是所有关于校园欺凌的故事里“最正能量的”。一个被取绰号为“野猪”的转校生，从入学开始就受尽凌辱。但修二与彰主动站到“野猪”身边，三个人一起努力，最终“野猪”成为学校里最受欢迎的人。

这种“主动求变”的精神是现今社会的根本生存法则。就像我们遭遇到不平等对待时，家长总会告诫我们“你要去适应社会，而不是让社会适应你”。面对这样看似天衣无缝的逻辑，日剧创作者却给出了别具一格的回应——凭什么！

凭什么要受到校园欺凌的人作出改变？凭什么实施校园暴力的人可以不受到追究？凭什么要去适应社会和环境，而不让社会和环境主动变得美好。

所以在《野猪大改造》之后，创作者对校园欺凌的态度可谓是相当彻底的一百八十度大转弯。《35岁的高中生》、《家族游戏》、《3年A班》都将校园欺凌题材推向一个新的认知。

校园欺凌不再是局限于肢体和语言上的暴力，由于社会环境、观念歧视的冷暴力也属于校园欺凌（比如对“丑女”、生理缺陷者的非暴力漠视）。而实施者也不再局限于作出欺凌行为的人，帮助者、旁观者通通都是产生校园欺凌的元凶。

而面对校园欺凌，也从最早的对受欺凌者援助，开始进阶到惩治实施者，到今年的《3年A班》已经演变成要将校园欺凌连根拔起了。《3年A班》的编剧武藤将吾在接受采访时就说过，“每一起校园欺凌，在浩繁的社会中都显得那么不起眼。但是对于受到伤害的人来说，却是心中永远都拔不出来的刺，他们往后的人生可能也会因为痛苦的校园生活而变得消极、厌世。

当我们还在面对校园欺凌，苦口婆心地教导学生“勿以恶小而为之”时，日本校园剧的创作者已经跳脱于娱乐的范畴，他们已经意识到，任何涉及到校园欺凌的事都不是小事。这大概就是这类题材的校园永远都有魅力的原因吧。

当然日本校园剧的内核还远不止这三个命题的讨论。对于亲子关系、社会竞争也有非常深度的思考。也许这些剧集并不能改变我们的生活，但它留下来的思考却是很校园生活一样五彩斑驳。

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